Для 7, 8, 9, 10, 11 класів
Мета: сформувати в учнів розуміння природи електричного струму в металах та чинників, що впливають на електричний опір; з’ясувати, як змінюється опір металів із температурою та що таке температурний коефіцієнт опору; ознайомити з явищем надпровідності як одним із найважливіших відкриттів сучасної фізики; розвивати вміння пояснювати фізичні явища, спираючись на модельну уяву про рух електронів у металі.
Компоненти ключових компетентностей:
уміння – учні вміють аналізувати залежність електричного опору металів від температури, робити висновки на основі експериментальних і графічних даних; застосовують знання для пояснення практичних явищ і технічних процесів, пов’язаних із нагріванням провідників та надпровідністю; аргументовано висловлюють власні судження щодо використання цих явищ у сучасних технологіях.
ставлення – учні усвідомлюють значення знань про електричний струм у металах для розвитку науки й техніки; виявляють пізнавальний інтерес до дослідження фізичних явищ, що лежать в основі сучасних технологій; формують ціннісне ставлення до наукових відкриттів і розуміння ролі фізики у створенні енергоефективного майбутнього.
Навчальні ресурси: підручник з фізики, навчальна презентація, відеоматеріали, демонстраційні прилади.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Можливі труднощі: учням може бути складно усвідомити мікроскопічну природу електричного струму та зв’язок між рухом електронів і опором металу, а також зрозуміти абстрактні поняття температурного коефіцієнта опору й явища надпровідності, які не мають прямих побутових аналогів.