Урок 22 Магнітне поле котушки зі струмом. Правило свердлика та правило правої руки для котушки зі струмом

Мета: показати та продемонструвати утворення магнітного поля колового струму й котушки зі струмом на основі дослідів із залізними ошурками та наочних демонстрацій, навчити встановлювати співвідношення між напрямком струму в котушці та напрямком силових ліній магнітного поля, формулювати й застосовувати правило свердлика та правило правої руки, а також відпрацювати вміння зображати магнітне поле котушки на рисунках і розв’язувати задачі на визначення напрямку магнітного поля та струму.

Компоненти ключових компетентностей:

уміння – в результаті вивчення теми учні повинні вміти пояснювати утворення та особливості магнітного поля навколо провідника зі струмом і котушки, визначати напрямок силових ліній залежно від напрямку струму та аналізувати результати демонстраційних дослідів. В результаті вивчення теми учні повинні застосовувати правило свердлика та правило правої руки для читання схем, виконання рисунків магнітного поля і розв’язування типових задач.

ставлення – сформувати в учнів зацікавлене та усвідомлене ставлення до вивчення магнітних явищ як важливої складової сучасної науки й техніки, розуміння зв’язку між теоретичними знаннями та результатами експериментальних досліджень. Сформувати в учнів відповідальне ставлення до виконання навчальних завдань, акуратність у побудові схем і рисунків та вміння аргументовано пояснювати фізичні явища, спираючись на наукові факти.

Навчальні ресурси: підручник з фізики, навчальна презентація, відеоматеріали, демонстраційні прилади.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Можливі труднощі: в учнів можуть виникати труднощі з уявленням просторового розташування силових ліній магнітного поля, визначенням напрямку магнітної індукції за правилом свердлика та правилом правої руки, а також із правильним зображенням магнітного поля на рисунках.