Урок 42 Електромагнітне поле та електромагнітні хвилі

Мета: Ввести поняття електромагнітного поля та електромагнітної хвилі, розглянути ідею Майкла Фарадея про взаємозв’язок змінного магнітного й електричного полів. Сформувати в учнів розуміння того, що електромагнітна хвиля є поширенням у просторі взаємопов’язаних коливань електричної та магнітної складових, які відбуваються у взаємно перпендикулярних площинах. Розглянути основні характеристики електромагнітних хвиль – швидкість поширення, частоту, довжину хвилі, їх зміну під час переходу з одного середовища в інше, а також властивості електромагнітних хвиль на основі дослідів Герца.

Компоненти ключових компетентностей:

уміння – учні вчаться пояснювати, як змінне магнітне поле пов’язане з виникненням електричного поля, а змінне електричне поле – з виникненням магнітного поля, та розуміти відносність поділу полів на електричне і магнітне. Учні мають уміти описувати будову електромагнітної хвилі, розрізняти її основні характеристики, встановлювати, які величини змінюються під час переходу хвилі в інше середовище, а які залишаються сталими.

ставлення – учні усвідомлюють, що розвиток уявлень про електромагнітне поле став важливим кроком у розумінні природи світла, радіозв’язку та сучасних технологій. Вони формують наукове ставлення до фізичних явищ: бачать, що навіть невидимі процеси можна дослідити, пояснити й підтвердити експериментально.

Навчальні ресурси: підручник з фізики, навчальна презентація, відеоматеріали, демонстраційні прилади.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Можливі труднощі: учням може бути важко уявити електромагнітне поле як єдине фізичне явище, оскільки електричну й магнітну складові не можна безпосередньо побачити, а їх взаємозв’язок є досить абстрактним. Також труднощі можуть виникати під час розуміння просторової моделі електромагнітної хвилі, взаємної перпендикулярності її складових та визначення того, що саме змінюється при переході хвилі з одного середовища в інше.