Для 7, 8, 9, 10, 11 класів
Мета: Сформувати уявлення про звукові хвилі як механічні хвилі, ознайомити учнів із джерелами та приймачами звуку, діапазоном чутності людини, швидкістю поширення звуку в різних середовищах і основними характеристиками звуку. Пояснити явища відлуння та ехолокації, розкрити особливості інфразвуку й ультразвуку та їх застосування в природі, техніці й медицині. Розвивати вміння аналізувати звукові явища, розв’язувати якісні й розрахункові задачі, застосовувати фізичні знання для пояснення явищ навколишнього світу.
Компоненти ключових компетентностей:
уміння – сформувати в учнів уміння розпізнавати звукові хвилі, характеризувати звук за його основними параметрами, пояснювати поширення звуку, явища відлуння та ехолокації, розрізняти інфразвук і ультразвук та наводити приклади їх застосування, а також розв’язувати якісні й розрахункові задачі на звукові явища.
ставлення – учні формують науковий світогляд щодо природи звукових явищ, розвивають інтерес до дослідження фізичних процесів, усвідомлюють роль звуку в житті людини, природі й техніці та відповідальне ставлення до збереження слуху.
Навчальні ресурси: підручник з фізики, навчальна презентація, відеоматеріали, демонстраційні прилади.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Можливі труднощі: учні можуть плутати характеристики звуку та хвилі, не розрізняти інфразвук, ультразвук і чутний звук за діапазонами частот, мати труднощі з поясненням механізму утворення відлуння та ехолокації, а також із застосуванням формули швидкості під час розв’язування задач.