Урок 05 Розв’язування задач з теми «Електричний струм в електролітах. Електроліз. Перший закон Фарадея»

Мета: Сформувати в учнів уміння застосовувати перший закон Фарадея (закон електролізу) для розв’язування різноманітних задач, включаючи обчислення за формулою m=kIt, визначення похідних фізичних величин та порівняння мас речовин. Розвивати навички аналізу умов задач, у тому числі тих, що моделюють хід лабораторних досліджень, а також комбінованих задач із використанням закону Ома та формули роботи та потужності електричного струму. Формувати вміння працювати із задачами різного рівня складності – від найпростіших до багатокрокових.

Компоненти ключових компетентностей:

• уміння – учні повинні навчитися визначати кількість речовини, масу та електрохімічний еквівалент за даними задачі, використовуючи перший закон Фарадея. Також вони мають уміти аналізувати умову задачі, обґрунтовувати вибір формул і виконувати логічно послідовні розрахунки, застосовуючи знання з різних тем електрики.

• ставлення – сформувати в учнів усвідомлення практичної значущості процесів електролізу та їх застосування в техніці й побуті. Виховувати інтерес до експериментального пізнання електричних явищ, уважність, точність у розрахунках і відповідальне ставлення до результатів своєї роботи.

Навчальні ресурси: підручник з фізики, навчальна презентація, відеоматеріали, демонстраційні прилади.

Тип уроку: розв’язування задач.

Можливі труднощі: учні можуть відчувати труднощі з розумінням фізичного змісту першого закону Фарадея та зв’язку між величинами m, k, I, t. Також можливі помилки під час підстановки одиниць вимірювання, переведення часу та струму в систему СІ, а ще – у виборі правильних формул при поєднанні закону Фарадея із законом Ома чи формулою роботи електричного струму.