Урок 23 Розв’язування задач з теми «Магнітне поле»

Мета: Узагальнити й систематизувати знання учнів про магнітне поле, магнітну індукцію, силові лінії та магнітне поле прямого провідника зі струмом і колового струму. Сформувати вміння застосовувати правило правої руки та правило лівої руки під час розв’язування графічних задач на визначення напрямку струму, силових ліній і дії магнітного поля. Проконтролювати рівень засвоєння теми через виконання самостійної роботи.

Компоненти ключових компетентностей:

• уміння – у ході уроку в учнів формуються вміння аналізувати графічні зображення магнітного поля, встановлювати напрям струму та силових ліній, робити висновки щодо властивостей магнітного поля на основі схем і рисунків. Також удосконалюються навички застосовувати правило правої руки та правило лівої руки для розв’язування практично орієнтованих задач, аргументувати власні відповіді й здійснювати самоконтроль під час виконання завдань.

• ставлення – формувати відповідальне й усвідомлене ставлення учнів до вивчення фізичних явищ та застосування знань про магнітне поле в реальному житті. Розвивати інтерес до пізнання явищ магнетизму, а також уважність, точність і логічність під час роботи зі схемами та графічними завданнями.

Навчальні ресурси: підручник з фізики, навчальна презентація, відеоматеріали, демонстраційні прилади.

Тип уроку: розв’язування задач.

Можливі труднощі: учні можуть зазнати труднощів під час визначення напрямку струму та силових ліній магнітного поля на схемах, особливо коли зображення подано у незвичному ракурсі або поєднано кілька елементів (провідник, котушка, магніт). Також можливі помилки в застосуванні правила правої руки та правила лівої руки, плутанина між напрямком струму, магнітної індукції та напрямком дії сили.